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初中語文基礎(chǔ)知識—短語結(jié)構(gòu)類型

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2018-07-13 17:36:09    作者:微世推-凱偉    瀏覽次數(shù):193
導(dǎo)讀

一、并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分,彼此地位平等。1、類型⑴名+名文化教育今天或明天(名詞短語)⑵動+動調(diào)查研究愿意并實行(動詞短語)⑶形+形光輝燦爛莊嚴(yán)肅穆(形容詞短語)⑷代+代我和他這樣那樣(

一、并列短語 

詞和詞之間沒有輕重主次之分,彼此地位平等。 

1、類型 

 ⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名詞短語)

 ⑵ 動+動 調(diào)查研究 愿意并實行(動詞短語)

 ⑶ 形+形 光輝燦爛 莊嚴(yán)肅穆(形容詞短語)

 ⑷ 代+代 我和他 這樣那樣(名詞短語)

 ⑸ 數(shù)量+數(shù)量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩(名詞短語) 

2、并列短語一般前后可以互換位置。 

例如: 工廠 農(nóng)村 我 你 他 

但有些并列短語是不能前后顛倒位置的,因為它有一定次序。 

 ⑴ 時間順序:春、夏、秋、冬

 ⑵ 大小順序:省、市、縣

 ⑶ 年齡順序:老、中、青

 ⑷ 邏輯順序:繼承和發(fā)展 接近文學(xué)和愛好文學(xué)

 ⑸ 語言習(xí)慣:男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋 

3、并列短語一般要求詞性相同,但個別也有不同。 

例如: 姐姐和我(名詞+代詞) 勤勞 勇敢 不怕苦(形+形+代) 

二、偏正短語 

1、前偏后正:“偏”修飾、限制“正”。 

 ⑴ 定+中(名、代),如:(祖國)大地(一朵)茶花(前進)的步伐

 ⑵ 狀+中(動、形),如:[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走 

2、舊語法:“的”是定語的標(biāo)志;“地”是狀語的標(biāo)志。新語法:統(tǒng)一為“的”。 

三、動賓短語 

動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動詞+賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。 

例如: 消滅敵人 放下包袱 丟下它 發(fā)展生產(chǎn) 進行斗爭 

騙取信任 恢復(fù)平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠 

四、述補短語 

A、動+補 

動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。 

例如: 

看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里 、跑得快 、走的急 

五、形補短語 

B、形+補 

以形容詞為中心時它的后面只有補語,因為形容詞不能帶賓語。 

結(jié)構(gòu)助詞“得”是補語的標(biāo)志。 

例如: 機靈得很 密得不透氣 漂亮極了

六、主謂短語 

陳述與被陳述的關(guān)系。名詞(代詞)+動詞(形容詞) 

主語可以回答謂語“誰”、“什么”;謂語可以回答主語“怎么樣” 

結(jié)構(gòu)形式:A名+動 B名+形 C代+動 D代+形

例如: 

覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢 

特殊主謂短語:名詞做謂語。 

例如: 

今天星期三 明天國慶節(jié) 他中等身材 

七、復(fù)指短語 

兩部分組成,語法地位一樣,所指內(nèi)容相同,意義上有復(fù)指關(guān)系,結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系,在句中做同一成分。 

例如: 

首都北京 廠長老王 華羅庚教授 他自己 咱們學(xué)生 母子二人 

魯迅先生 美麗這個詞 春秋兩季  封建統(tǒng)治階級棗地主 我們每一個人 

復(fù)指短語都是名詞性的,中間一般不能加入虛詞;加后意義有變化。 

例如: 

我們漁民,我們的漁民。一些復(fù)制短語中間可以加入指量短語,如:我們漁民,我們這些漁民。 

八、方位短語 

由名詞或動詞加上方位詞組成,表示處所、范圍、時間。 

例如: 

井岡山上  月光下  他們之間(名詞)

吃飯以前  改革中  回收之間(動詞)

樹林東邊  操場上(處所)

六十分以下 三十歲以上(范圍)

開會以前  一年以上 解放后棗(時間) 

九、量詞短語 

由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。 

1、數(shù)量短語:一個、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包 

2、指量短語:這種、那種、這堆、這次、那回。 

十、介賓短語 

由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。 

介加名、介加代、介加名詞短語 

例如: 

為人民(服務(wù)) 對群眾(說) 從現(xiàn)在(起) 關(guān)于課堂紀(jì)律問題  

當(dāng)黎明到來的時候 按規(guī)定(辦理) 把大門(推開) 

十一、“的”字短語 

定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語,有很多可以省去后面的中心詞,進而構(gòu)成“的”字短語,它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語相同。 

類型: 

1、名詞+的 這本書是哥哥的。 

2、代詞+的 這本書是我的。 

3、動詞+的 現(xiàn)在生活水平提高了,人們吃的、穿的、用的好多了。 

在冰場上滑冰的是一位姑娘。 

4、形容詞+的 紅的是花、綠的是草 

十二、“所”字短語 

“所”加在動詞前,組成名詞性短語。 

例如: 

所有 所想 所需要 所認(rèn)識 所憶 所聞 所作 所圖 

“所”字短語一般不獨立使用。 

練習(xí): 

1、指出下列短語的結(jié)構(gòu) 

風(fēng)俗習(xí)慣(并列) 變化規(guī)律(偏正) 歷史悠久(主謂) 整修一新(動補) 

交頭接耳(并列) 思維敏捷(主謂) 廢寢忘食(并列) 前程遠大(主謂) 

全神貫注(主謂) 襟懷坦白(主謂) 揮手之間(偏正) 愚公移山(主謂) 

競選州長(動賓) 銷售計劃(偏正) 色彩繽紛(主謂) 交通規(guī)則(偏正) 

風(fēng)和日麗(并列) 激動不已(動補) 禁止吸煙(動賓) 辛勤耕耘(偏正) 

巍峨挺立(偏正) 不斷發(fā)生(偏正) 氣氛熱烈(主謂) 繼往開來(并列) 

2、下列各組短語分別以哪組類型短語為主,其中不同的短語各是那個,屬于什么類型短語。 

 ⑴ 祖國萬歲  品質(zhì)優(yōu)良  天氣晴和  思想品質(zhì)  成績好

 ⑵ 看了兩眼  打掃教室  洗得干凈  熱了起來  扔出去

 ⑶ 十分偉大  我的書包  小聲地說  追殲敵人  很熱鬧

 ⑷ 講解語法  講述清楚  種植玉米  制造火箭  聽故事

 ⑸ 用圓珠筆(寫)對于我們  按照習(xí)慣  必然產(chǎn)生  被大雨(淋)

 ⑹ 報紙雜志  調(diào)查研究  身體健康  嚴(yán)肅認(rèn)真  讀和寫 

3、比較判斷短語類型 

經(jīng)濟發(fā)展(主謂) 歷史悠久(主謂) 描寫景物(動賓) 市場繁榮(主謂)

發(fā)展經(jīng)濟(動賓) 悠久歷史(偏正) 景物描寫(偏正) 市場的繁榮(偏正)

表達見解(動賓) 我的弟弟(偏正) 我國文學(xué)(偏正) 小說散文(并列)

表達的見解(偏正) 我和弟弟(并列) 我國的文學(xué)(偏正) 小說和散文(并列) 

短語按功能分類與結(jié)構(gòu)分類比較 

1、名詞短語 

并列:文化教育、語言文字

偏正:一朵茶花、千斤重擔(dān)

復(fù)指:司機老王、母女二人

方位:樹林東邊、月光下

量短:一個、六本

“的”字短語:學(xué)校的、買菜的

“所”字短語:所有、所見 

2、動詞短語 

并列:調(diào)查研究,吃、喝、玩、樂

偏正:奮勇前進,一定去

動賓:消滅敵人,進行斗爭

動補:走一趟,吃飽 

3、形容詞短語 

并列:好和壞、又細又長

偏正:非常漂亮、很高

形補:強得多、好得很 

 4、主謂、介賓是單獨的兩種短語。 

選出下列說法錯誤的一項(C) 

 A、保衛(wèi)祖國 調(diào)查研究 熱烈祝賀 保持安靜(動詞短語)

 B、風(fēng)俗習(xí)慣 復(fù)習(xí)題港 我的志愿 偉大祖國(名詞短語)

 C、雄偉壯麗 賞心悅目 美麗極了 我們高興(形容詞短語)

 D、人民強大 成果輝煌 大地振動 房屋倒了(主謂短語)

5、下列各組短語分別以哪組類型短語為主,其中不同的短語各是那個,屬于什么類型短語。 

 ⑴ 祖國萬歲 品質(zhì)優(yōu)良  天氣晴和  思想品質(zhì)  成績好

 ⑵ 看了兩眼 打掃教室  洗得干凈  熱了起來  扔出去

 ⑶ 十分偉大 我的書包 小聲地說  追殲敵人  很熱鬧

 ⑷ 講解語法 講述清楚  種植玉米  制造火箭  聽故事

 ⑸ 用圓珠筆 對于我們 按照習(xí)慣 必然產(chǎn)生 被大雨(淋)

 ⑹ 報紙雜志 調(diào)查研究  身體健康  嚴(yán)肅認(rèn)真  讀和寫 

 
(文/微世推-凱偉)
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