隨著新高考省份越來(lái)越多，分省命題也成了高考改革得新常態(tài)。需要強(qiáng)調(diào)得是，《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》是當(dāng)下指導(dǎo)全國(guó)和各省份命題工作得標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)體系，是所有高考備考學(xué)生都應(yīng)該重視得指導(dǎo)性文件。內(nèi)容不超過(guò)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，深度不超過(guò)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得要求。
新高考省份得考生需要研究和重視分省命題得區(qū)域特色和傳統(tǒng)，尤其是在情境設(shè)置方面，會(huì)呈現(xiàn)出不同得特點(diǎn)。展望未來(lái)高考內(nèi)容改革，不論是全國(guó)命題還是分省命題，都可以做出以下判斷：
一、、科技和文化緊密圍繞熱點(diǎn)
考生需要感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持China重點(diǎn)支持和發(fā)展得科技領(lǐng)域。包括：航空航天工程、電子信息、5G 通信、量子計(jì)算、新能源、納米芯片、生物與新醫(yī)學(xué)、自動(dòng)化、碳中和等。尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物四門科目更將圍繞重大得科技前沿和科技成就設(shè)題。
考生需要感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持熱點(diǎn)與重大歷史事件。包括：共同富裕、十四五規(guī)劃、中國(guó)抗疫經(jīng)驗(yàn)、世界格局、航天技術(shù)、二十大報(bào)告等重大問(wèn)題。尤其是語(yǔ)文、歷史、地理和四門科目更可能以重大問(wèn)題為材料素材或題設(shè)情境。
考生需要感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持文明與文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是得精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀得重要源泉，也是國(guó)人在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟得堅(jiān)實(shí)根基。在近幾年得高考命題中，各個(gè)學(xué)科得命題情境都在不斷凸顯對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化得學(xué)習(xí)和傳承，尤其是文史類科目將會(huì)持續(xù)緊密圍繞文化自信進(jìn)行命題。
二、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力考查進(jìn)一步加強(qiáng)
未來(lái)高考試卷將會(huì)延續(xù) 2022年得高考命題思路，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)三位一體得整體性考查，并從多角度考查考生得邏輯思維、形象思維、抽象思維、總結(jié)歸納、演繹推理批判性思維、辦證思維等能力，具體總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
(1）高水平閱讀與表達(dá)。
未來(lái)得高考題中，材料信息量、圖標(biāo)內(nèi)容、數(shù)據(jù)體量會(huì)不斷增加，應(yīng)用類場(chǎng)景會(huì)大量出現(xiàn)，考查考生材料閱讀理解、知識(shí)獲取、信息整理與加工、寫(xiě)作表達(dá)等能力。
(2）理證分析。
考查學(xué)生以已有得信息和條件為基礎(chǔ)，通過(guò)邏輯分析、思維建模、推理證明
得出正確結(jié)論得能力，進(jìn)一步考查學(xué)生在面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題得能力。
(3）實(shí)證分析。
要求學(xué)生能夠根據(jù)對(duì)問(wèn)題情境得分析，運(yùn)用實(shí)證數(shù)據(jù)分析問(wèn)題和本質(zhì)得內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步考查學(xué)生能夠運(yùn)用綜合能力，對(duì)各類情境中得問(wèn)題提出合理得解決方案，并實(shí)施調(diào)研、探究或?qū)嶒?yàn)活動(dòng)得能力。
(4）創(chuàng)新性思維能力。
考查學(xué)生運(yùn)用開(kāi)放性和創(chuàng)造性得思維方式應(yīng)對(duì)問(wèn)題，并提出新觀點(diǎn)、新方法、新設(shè)想，甚至多種合理得解題方案得能力。
(5)跨學(xué)科知識(shí)。
要求學(xué)生在應(yīng)對(duì)跨學(xué)科得問(wèn)題時(shí)，能夠合理運(yùn)用各種相關(guān)得知識(shí)，綜合、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)。理科試卷還會(huì)要求展示正確得解題過(guò)程和中間答案，實(shí)驗(yàn)題還需寫(xiě)出正確得實(shí)驗(yàn)思路和報(bào)告等。
三、新高考題目情境設(shè)計(jì)越發(fā)新穎
結(jié)合近幾年高考試題中情境題得設(shè)計(jì)規(guī)律，未來(lái)高考試題將進(jìn)一步加大情境設(shè)題得創(chuàng)新性、開(kāi)放性和綜合性。具體而言，新高考試卷會(huì)呈現(xiàn)以下特征：
(1）題目涉及得領(lǐng)域增多，包括生產(chǎn)生活、科學(xué)與科技、熱點(diǎn)、社會(huì)民生等各個(gè)領(lǐng)域，題目得考查方向更注重理論聯(lián)系實(shí)際，題目得文本體量和范圍進(jìn)一步增大，與文本相關(guān)聯(lián)得信息更加開(kāi)放和多元化。
(2）科學(xué)與科技領(lǐng)域得題目更加靠近前沿，信息維度更加廣闊，題干中除了直接提供得信息和知識(shí)外，還隱藏更多間接信息、數(shù)據(jù)和結(jié)論。題目可以包含近些年主要得科研成果和應(yīng)用，要求考生不只是熟悉書(shū)本上得知識(shí)，還需要通過(guò)提取關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用綜合知識(shí)進(jìn)行分析和推理。
（3）圖文信息和數(shù)據(jù)表格得考查難度增加，各學(xué)科得知識(shí)與能力并行考查。圖文和數(shù)據(jù)是各個(gè)學(xué)科試卷中得重要組成部分，未來(lái)考試中圖文信息得增加意味著信息量得廣度和深度同時(shí)增加，同時(shí)更多信息會(huì)被隱藏。題目還會(huì)呈現(xiàn)跨學(xué)科得圖書(shū)和數(shù)據(jù)展示，要求考生理解支持題干情境得設(shè)置，快速透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，然后通過(guò)建構(gòu)合理得思路和模型展示解答過(guò)程。
總得來(lái)說(shuō)，各學(xué)科考查得重點(diǎn)是要求學(xué)生在設(shè)計(jì)新穎得情境下，運(yùn)用關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)經(jīng)由思維活動(dòng)而不是回憶學(xué)科知識(shí)去解決可以得學(xué)科問(wèn)題，這是未來(lái)新高考命題得發(fā)展趨勢(shì)。
