某一天，學(xué)校地震了。地理老師說:“終于可以講一下地震了，同學(xué)們，請注意，感受一下地殼運(yùn)動，先上下后左右，好了，我們快跑吧！”突然歷史老師沖進(jìn)來說:“同學(xué)們記住，歷史上有幾次大地震…”話語未完，生物老師進(jìn)來說:“要注意保護(hù)好大腦和頸椎，這是人體控制中心！與此同時(shí)化學(xué)老師進(jìn)來說:“要注意物質(zhì)之間的反應(yīng)，遠(yuǎn)離易燃易爆物”時(shí)間來不及了，語文和英語老師說:“快寫遺囑吧，記住要多用修辭和復(fù)雜句式，定語從句之類的，多用高級詞匯?！边@時(shí)有同學(xué)跳樓了，物理老師趴在窗邊補(bǔ)充:“別忘了算算重力加速度和落地時(shí)與接觸面的受力分析?。 崩蠋熢谙旅嬲f:“你們買保險(xiǎn)了嗎，就這么下去沒有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值啊。
